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昨晚7时许，家住杨浦区定海路附近的市民王先生驾车途经定海港路时，遭遇了一场“堵心”的经历。而类似的情况，最近一段时间，在定海港路与定海路路口附近的保利誉滨江工地周边却经常上演。
河北沧州市新华区新兴小学的学生在文艺志愿者指导下体验扎染技艺。 刘友辉摄
安徽亳州市文化馆开展亳州剪纸技艺推广活动。 胡荣丽摄
湖南湘江新区（岳麓）文化馆星光夜校开设的长笛课现场。 本报记者 申智林摄
习近平总书记强调：“实施文化惠民工程，积极发展新型文化业态，把更多优质文化产品和服务送到群众身边。”“十五五”规划建议提出，坚持文化惠民，实施公共文化服务提质增效行动。
非遗走进校园、文化送到身边、夜校滋养心田……当前，多地着力实施公共文化服务提质增效行动，精准对接群众需求、创新服务供给模式，让文化发展成果更好惠及人民群众。
——编 者
河北沧州推广志愿服务
非遗技艺走进校园
在河北沧州市新华区新兴小学的实验室里，讲台上摆着花椒、石榴皮、核桃壳等材料。
“扎染用的原料，正是这些果皮、叶子、种子，它们都源于大自然。”在这个非遗课堂上，新华区文艺志愿服务小分队成员、传统手工植物染料提取及印染技艺区级代表性传承人陈丽，向孩子们介绍着植物染料。
“柳枝做成的染料，原来是粉色的。”“大自然的颜色真好看！”讲台下，孩子们你一言我一语，反馈着各自的体会。
最让孩子们期待的，还是动手体验扎染技艺：拿起一块块小方巾，进行一番折叠、旋转、捆扎，放入石榴皮制成的染料中，几分钟后取出并解开小方巾，样式各异的扎染图案就出现了。“我做的图案，就像太阳照亮了灰蒙蒙的天，太神奇了！”六年级学生孙书涵开心地说。
非遗课程进校园，是新华区文联持续丰富公共文化服务的举措之一。新华区文联主席张婷婷介绍，针对新兴小学等全区10所偏远小学文化资源相对不足的短板，区文联征集学校需求和学生兴趣爱好，联合文艺志愿者打造了涵盖面塑、剪纸、扎染、拓印、绒花等内容的非遗课程体系，并纳入新华区“春苗行动”进校园文艺志愿服务中。
智慧优配学校点单，文联派单，志愿者接单。听说新华区文联要开展非遗课程进校园文艺志愿服务，陈丽第一时间就报了名。“非遗走进校园，不仅可以带动孩子们了解优秀传统文化，还能推动非遗技艺的传承、创新与发展。”陈丽说。
志愿的力量来自社会方方面面，有爱心企业捐款，有社会组织提供物料场地支持，也有群众自发参与。在新华区文艺志愿服务小分队的带动下，超200名文艺志愿者投身到了公共文化服务中。
“除了非遗进校园，沧州市还通过建立文化名家工作室、在重大节日组织文化惠民演出等，不断丰富公共文化服务供给。”沧州市文联党组成员、副主席郭颖介绍，“未来，我们将集聚更优质的公共文化资源，为群众打造更多彩的公共文化生活。”
安徽亳州拓展文化馆功能
公益活动送到身边
往水里滴入颜料，稍作搅拌，再将素扇浸入、取出，扇面上随即绽放出一幅青绿色调的山水画卷。
在安徽亳州市文化馆的活动室里，市民周真真被一堂“漆扇制作”课深深吸引。“周末来参加‘文化大讲堂’，既能动手实践，又能陶冶情操，很有意义。”手持自制的漆扇，周真真微笑着说，每当有优秀传统文化体验活动，自己经常毫不犹豫地报名。
亳州市文化馆推出的“亳州文化大讲堂”系列活动，丰富了市民们的业余生活。“在全省文化馆中，本馆的年入馆人次排在前列。”亳州市文化馆培训部负责人胡荣丽介绍，“我们的经验和体会是：文化馆不能满足于办展览，炒股配资公司更要打造‘活’起来的文化空间。”
文化馆敞开大门，并不单是“坐等”市民上门。2019年开馆之初，亳州市文化馆即推出“人人有艺”艺术普及公益培训项目，以丰富多彩的形式和内容吸引市民主动参与。目前，活动已开展20多期，艺术门类已扩展至近60项，累计开班近900个，培训学员超3万人次。
“我们常态化开展‘亳州文化大讲堂’‘流动文化馆’等活动，形成周周有活动、月月有主题的浓厚氛围。”胡荣丽说，“流动文化馆”持续将非遗展示、文艺演出送到群众身边，迄今已开展各类活动200余场。
前不久，亳州市文化馆组织“人人有艺”项目的骨干教师精心编排了12个充满生活气息的节目，将演出送到谯城区南湖家园小区。小区居民王丹带孩子观看节目后表示：“在家门口就能看，节目内容和举办方式都很接地气。”
线下活动丰富多彩，线上服务同步延伸。亳州市文化馆积极打造“互联网+公共文化”模式，推出“每日一课”“优选小课堂”等线上课程1200余期，让市民足不出户就能享受到便利的阅读、观展体验。
“下一步，我们将继续完善相关工作机制，用心倾听、用情服务，让文化馆成为市民的‘老熟人’。”胡荣丽说。
湖南湘江新区满足多元需求
星光夜校点亮生活
夜幕下，位于长沙市的湖南湘江新区（岳麓）文化馆并未“打烊”。培训教室里，星光夜校的学员正在课前练习长笛，屋内笛声悠扬。
学员来自不同的行业，年龄从20多岁到50多岁不等。学员张英前一周请了假，这回提前1小时赶到教室，抓紧练习。“我女儿上小学，学器乐有4年了。我之前不懂音乐，来上长笛课是为了跟孩子多些交流，也想让孩子知道，妈妈会陪她一起成长。”张英道出心声。
30多岁的学员周燕也不辞奔波，赶来上课。她说：“我从小就对器乐感兴趣，但没有学习专业课的机会。现在，总算是填补了遗憾。”
2025年初，为满足市民对夜间文化服务的更高需求，湘江新区（岳麓）文化馆打造了星光夜校项目，课程覆盖器乐、舞蹈、妆造等领域。为方便市民参与，夜校集中在工作日晚上或周末开课，同时凸显惠民性质，每节课的收费控制在30元至40元。课程一经推出，就受到市民特别是青年人的欢迎，18岁至35岁的学员占总报名人数的85%。
长笛课准时开始。授课教师刘然带领学员，从单音吹奏开始预热，然后正式进入具体曲目的练习。
作为一名高校音乐教师，刘然每周都到星光夜校兼职讲课。“文化惠民活动本身就有意义，还能普及我所喜爱的长笛，何乐而不为呢？”刘然表示。
星光夜校，给许多市民的生活增添了新的亮色：有的学员，把夜校学习当作纾解压力的出口；有的学员，找回了当年求学时的状态，持续汲取艺术的滋养。听说夜校的“毕业典礼”将走进专业剧院，周燕希望自己也能登上“大舞台”。而对于张英来说，能在家里跟孩子一起演奏曲目，就是幸福。
截至目前，湘江新区（岳麓）文化馆星光夜校已开设48个班级起点配资，累计开课800余小时，服务超2万人次。面对市民高涨的热情，湘江新区（岳麓）文化馆馆长谭婷坚定了延伸服务的决心：“接下来，我们将探索打破服务场地限制，设立星光夜校分校点，让‘星光’更好地点亮城市生活。”
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